Aprendiendo a Aprender

 

Introducción al tema: 

Abordaremos un tema muy importante para todas las personas con un valor incalculable: La naturaleza del aprendizaje, así como; las características más relevantes de este proceso propio de los seres humanos. Toda persona a lo largo de su vida adquiere conocimientos en distintas áreas del saber que, posteriormente son puestos en práctica, esto no es más que, en esencia a lo que llamamos "aprendizaje". 

El aprendizaje se contextualiza mayormente en el ámbito escolar con estudiantes y un docente que facilita las herramientas para conocer sobre distintos temas ya sea de interés o no, pero esto limitaría el papel del aprendizaje, este se obtiene de forma directa por las experiencias personales, el estudio, observación y el razonamiento. El aprendizaje está fuertemente ligado al crecimiento y desarrollo personal, esto se logra mediante la motivación, cuando se desea aprender sobre algo se determina una meta y se trabaja para obtenerla, de manera que; la motivación mantendrá a lps individuos activos para lograr el fin que se han propuesto.

Con ayuda de la psicología se ha logrado entender más a fondo sobre este proceso de adquisición y adaptabilidad (aprendizaje), y hoy en día existen numerosas teorías del aprendizaje para optimizar y crear estrategias educativas para el aprovechamiento de las capacidades mentales innatas de los seres humanos. 

"El aprendizaje produce cambios en el modo en que percibimos, actuamos, pensamos y sentimos. Lo hace provocando cambios en los circuitos del sistema nervioso que se encargan de la percepción, en los que controlan los movimientos y en las conexiones entre ambos sistemas." 8.1. Naturaleza del aprendizaje - Psikipedia

EducAB Telesecundaria (2020). La naturaleza del aprendizaje/ You Tube: https://youtube.com/@educabtelesecundaria3933?si=uBKBLnSM99JI7oah

Existen numerosas teorías del aprendizaje por su desarrollo continuo, nombraremos las más conocidas y de qué tratan: 

1. Teoría Conductista: se trata de un conjunto de teorías que se enfocan en el estímulo y la reacción a este como bases. Un estímulo negativo desestimará una conducta, miemtras uno positivo la reforzará.
2. Teoría Cognitiva: el aprendizaje es un proceso cognoscitivo que surge de la interacción entre las personas y su entorno, produciendo así cambios en la estructura cognitiva y en la personalidad de la persona en cuestión.
3. Teoría del procesamiento de a información: modelos psicológicos que conciben al ser humano como un procesador activo de estímulos que obtiene de su entorno.

Con relación a los enfoques pedagógicos, el aprendizaje puede clasificarse de tres maneras:

1. Aprendizaje guiado: en este tipo de aprendizaje los docentes desempeñan un rol importante guiando a los alumnos en el establecimiento de metas e ideando estrategias para lograrlas, sin olvidar la retroalimentación.
2. Aprendizaje experiencial: el aprendizaje es el resultado de las actividades en las que las personas están involucradas, los aprendices experimentan lo que dicta el contexto y existe una influencia por las personas del entorno. 
3. Aprendizaje acción: los aprendices son más activos y tienen la postetad de determinar las metas así como, la organización para llegar a cumplir dichos objetivos.

Estudiantes aprendiendo de forma guiada mediante experiencias sensoriales:

 

Artículo: La naturaleza del aprendizaje: Usando la investigación para inspirar la práctica.

https://panorama.oei.org.ar/_dev2/wp-content/uploads/2017/09/UNICEF_UNESCO_OECD_Naturaleza_Aprendizaje_.pdf

Las personas naturalmente desde el nacimiento están sometidos a experiencias que le permiten a sus sentidos reconocer el entorno que le rodea y de esta forma recordar esas sensaciones en situaciones futuras por lo cual, podemos decir que, una persona aprende desde sus inicios de existencia. El aprendizaje no surge de la nada, es decir; los seres humanos pueden aprender porque construyen cosas complejas desde otras más simples (aprendizaje constructivo) esto les permite crecer y desarrollarse a plenitud. También se construye el aprendizaje de manera cooperativa mediante la convivencia en sociedad, lo cual nos muestra que para aprender de manera óptima los individuos deben estar expuestos a la influencia de otros, ya que; no aprendemos sólo por experiencias directas, sino por la observación de actitudes y decisiones de otros seres humanos. 

El aprendizaje no se limita a memorizar textos o un correcto aprendizaje no se evalúa por los resultados en las calificaciones en el ámbito académico, es proceso más complejo de formación integral que consiste en la adquisición de conocimientos y adaptarlos a nuestro ser para la utilización de estos cuando así lo amerite, un óptimo aprendizaje lleva a las personas a perfeccionar su conducta, toma de decisiones y crecimiento personal, en consecuencia mejora la convivencia en sociedad.

Teorías y enfoques de aprendizajes (2021). NATURALEZA DEL APRENDIZAJE/¿Cómo aprenden las personas?/You Tube: https://youtube.com/@teoriasyenfoquesdeaprendiz3926?si=CBKg7xuuFk30y4kb

Referencias Bibliográficas

Concepto. (2024). Aprendizaje. https://concepto.de/aprendizaje/

PSIKIPEDIA. (S-F). 8.1. Naturaleza del aprendizaje. https://psikipedia.com/libro/fisiologia/naturaleza-del-aprendizaje

PANORAMA. (2016). La naturaleza del aprendizaje: Usando la investigación para inspirar la práctica. https://panorama.oei.org.ar/la-naturaleza-del-aprendizaje-usando-la-investigacion-inspirar-la-practica/